Publications d’intérêt

Revues scientifiques :

Recherche et formation, 72/2013 : La déprofessionnalisation

Éducation et sociétés, 32/2013 : Métiers de relation et nouvelle gestion publique

Journal of Transformative Education

Revue canadienne de l’éducation

Carrefour de l’éducation, 36 (2/2013) : Les établissements scolaires à l’heure des “dispositifs”

TransFormation, 9/2013 : Professionnalisations et nouvelles formes de professionnalités des formateurs d’adultes

Les sciences de l’éducation. Pour l’ère nouvelle, 46, 4/2013 : Les rapports entre professionnalisation, évaluation et reconnaissance professionnelle

Éducation et francophonie, XLII, 1/2014 : L’alternance en formation, nouveaux enjeux, nouveaux regards

Antisatasis, 4, 1: Health, Welness, and Education

Recherches en éducation, Hors-série, 2014; Éducation et Minimalisme moral

Revue des sciences de l’éducation

McGill Journal of Education

Revue Savoirs, 34/2014: Autour de l’économie des savoirs, ses composantes, ses dynamiques et ses enjeux

Éducation permanente, 198, 1/2014: Formation expérientielle et intelligence en action

Le Télémaque, 45/2014: L’éducation en exercice(s)

Penser l’Éducation

Raisons éducatives, 2014 (À paraître): Que nous apprend le genre ? enjeux et paradoxes de l’Éducation-Formation

Travail et apprentissage, 12/2013: Expérience, apprentissage et processus d’émancipation

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Les dossiers des sciences de l’Éducation, 30/2013 : Le travail en évolution

Revue française de pédagogie

Éducation et socialisation, 35/2014 : Le stage en formation, tendances et résistances

Recherches qualitatives, 33, 1/2014 : Vigilance ethnographique et réflexivité méthodologique

SociologieS, 2014: La transmission du métier

Recherches et éducations, 10/2014: Expression et acquis de l’expérience

Ouvrages :

Houssaye, J. (2014). La pédagogie traditionelle. Une histoire de la pédagogie. Paris : Fabert
Page éditeur

Vergnioux, A., Piot, T., Bodergat, J.-Y. (2014). (Dir.) La pédagogie, son sens, ses pratiques. Paris: Éditions ÉPU.
Page éditeur

Jaeger, M. (2014). (Dir.). La travail social et la recherche. Paris : Éditions Dunod
Page éditeur

Baudrit, A. (2014). La relation d’aide dans les organisations: Santé, Éducation et Travail social. Bruxelles: De Boeck
Page éditeur

Clot, Y., Gollac, M. (2014). Le travail peut-il devenir supportable ? Paris : Armand Colin
Page éditeur

Jorro, A., De Ketele, J.-M. (2013). (Dir.). L’engagement professionnel en éducation et formation. Bruxelles : De Boeck
Page éditeur

Ottavi, D., Gauchet, M., Blais, M.-C. (2014). Transmettre, apprendre. Paris : Stock
Page éditeur

Parent, F., Jouquan, J. (2013). Penser la formation des professionnels de santé. Bruxelles : De Boeck
Page éditeur

Albarelleo, L., Barbier, J.-M., Bourgeois, É., Durand, M. (2013). (Dir.). Expérience, activité apprentissage. Paris : Presses universitaires de France
Page éditeur

Carignan, L., Fourdrignier, M. (2013). (Dir.). Pratiques réflexives et référentiels de compétences dans les formations sociales. Québec : Presses de l’Université du Québec.
Page éditeur

Béziat, J. (2013). (Dir.). Analyse de pratiques et réflexivité. Regards sur la formation, la recherche et l’intervention éducative. paris : L’Harmattan.
Page éditeur

Arbos Bertran A., Puig Calvo, P. (2013). (Dir.). Formacion, aprendizaje profesional y validacion de la experiencia. Barcelone : UIC Publications.
Page éditeur

Barbier, J.-M., Thievenaz, J. (2013). (Dir.). Le travail et l’expérience. Paris : L’Harmattan.
Page éditeur

Publications de transfert et de vulgarisation

Les cahiers pédagogiques

Enfances, familles, générations

Points de vue et perspectives

Histoire du mouvement de l’éducation nouvelle

Groupe d’Étude Histoire de la Formation des Adultes (Paris)

Le blog de Pierre Hébrard (Université de Montpellier 3)

Le blog de Michel Alhadeff-Jones (Columbia University)

Centre de documentation sur la formation et le travail (CNAM, Paris)

Musée national de l’éducation (Rouen)

Institut de coopération pour l’éducation des adultes (Montréal)