Rapports de recherche

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Maubant, P., Boutet, M., Coiduras, J., Correa Molina, E., Gagnon, C., Gonzalez, J., Puig Calvo, P. (2018). La formation des acteurs de l’alternance. Ministère des relations internationales, Gouvernement du Québec. Programme Québec-Catalogne.

Maubant, P. (2017). Les pratiques évaluatives chez les enseignants et les parents dans les écoles publiques alternatives du Québec. RÉPAQ Québec.

Maubant, P., Boutet, M., Puig Calvo, P. (2016). Les processus d’auto-formation et d’auto-apprentissage dans les dispositifs de formation à distance. Rapport remis à l’IFADEM. Agence universitaire de la francophonie. Paris.

Maubant, P., Boisclair, M.,Roger, L. (2014). Plan de formation des intervenants sociaux des centres Jeunesse du Québec. Élaboration d’un référentiel d’activité. Élaboration d’un référentiel de situations d’apprentissage professionnel. Élaboration d’un référentiel de compétences et d’un référentiel d’évaluation. Rapport remis au Réseau universitaire intégré des centres Jeunesse du Québec (RUIJ). Recherche conduite en collaboration avec l’École nationale d’administration publique-Montréal (ÉNAP).

Maubant, P., Boisclair, M.,Roger, L. (2014). Les pratiques de conseils et d’accompagnement des intervenants oeuvrant dans la formation initiale et continue des enseignants de la formation professionnelle. Recherche-action : Programme Chantier 7 du Ministère de l’éducation, des loisirs et du sport, Gouvernement du Québec.

Maubant, P. (2011). Fondements des savoirs dans les pratiques éducatives des enseignants. Rapport de recherche soumis au Conseil de recherche en sciences humaines du Canada.

Maubant, P., Lejeune, M., Caselles-Desjardins, B., et Roger, L. (2010). Référentiel de compétences professionnelles du conseiller budgétaire. Union des consommateurs du Québec, Québec.

Maubant, P., Lejeune, M., Caselles-Desjardins, B., et Roger, L. (2010). Référentiel d’évaluation du conseiller budgétaire. Union des consommateurs, Québec. Maubant, P., Lejeune, M., Caselles-Desjardins, B., et Roger, L. (2010).. Plan de formation-cadre du conseiller budgétaire. Union des consommateurs du Québec, Québec.

Maubant, P., Lejeune, M., Caselles-Desjardins, B., et Roger, L. (2010). Référentiel d’activités professionnelles du conseiller budgétaire. Union des consommateurs du Québec, Québec.

Bru, M. Lenoir, Y., Maubant, P., Lebrun, J., et Lacourse, F. (2007). État des lieux des recherches empiriques portant sur les pratiques d’enseignement : approches françaises et nord-américaines. Laboratoire CREFI-T et Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE), Universités de Toulouse Le Mirail et Sherbrooke.

Maubant, P. (2006). Contribution au rapport de recherche sur l’usage des matériels scolaires et leurs effets sur la conception de l’intervention éducative par les futurs enseignants. Sherbrooke : centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE). Recherche FQRSC-CURRIMIE : Y. Lenoir, J. Lebrun et F. Lacourse, Université de Sherbrooke.

Maubant, P. (1999). Les aides-éducateurs au sein des établissements scolaires classés en zones d’éducation prioritaire. Rouen : Éditions de l’Académie de Rouen et université de Rouen.

Maubant, P. (1995). Les pratiques tutorales dans les entreprises et réalisation d’un guide sur les pratiques tutorales. Rapport d’études remis à la Direction régionale du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle, région Picardie,  Amiens. Recherche réalisée en collaboration Groupe de recherche pour l’éducation et la prospective (GREP) et Université de Paris VI, service de l’éducation permanente. En collaboration avec Yvon Minvielle.

Maubant, P. (1994). Le dispositif d’insertion des jeunes en difficultés : P.A.QU.E. (Programme d’Action à la Qualification et à l’emploi). Rapport d’évaluation remis au Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle (DFP, Paris) et Université de Rouen, laboratoire Éducation, formation et société (EFS). Chercheur principal : Alain Kokosowski.

Maubant, P. (1994). Évaluation du dispositif d’entraide scolaire. Blois : Ville de Blois en collaboration avec Mme Le Stum et M. Ardouin. Maubant, P. (1992).

Maubant, P. (1992). Évaluation sur le Crédit Formation Individualisé (CFI) : pratiques des correspondants. Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle (DFP, Paris) et Groupe de Recherche pour l’Éducation et la Prospective. Rapport rédigé en collaboration avec Martine Dancoisne et Raphaël Slama.

Maubant, P. (1991). Les pratiques professionnelles des formateurs de l’enseignement agricole. Ministère de l’Agriculture et de la Forêt et Groupe de Recherche pour l’Éducation et la Prospective (GREP). Rapport d’études en collaboration avec Raphaël Slama.

Maubant, P. (1990). Le rôle des établissements agricoles dans le développement des zones périurbaines. Monographie publiée à la Direction générale de l’Enseignement et de la Recherche. Paris : ministère de l’Agriculture, Inspection générale d’Agronomie. Publications de la D.G.E.R.

Maubant, P. (1991). Les pratiques professionnelles des formateurs de Centre de formation d’apprentis (CFA) de l’enseignement agricole. Paris : ministère de l’Agriculture et de la Forêt et Groupe de Recherche pour l’Éducation et la Prospective (GREP), en collaboration avec Raphaël Slama.

Maubant, P. (1990). Le rôle des établissements agricoles dans le développement des zones périurbaines. Monographie remis à Monsieur René Souchon, Assemblée nationale. Direction générale de l’Enseignement et de la Recherche. Paris : ministère de l’Agriculture, Inspection générale d’Agronomie. Publications de la D.G.E.R.

Maubant, P. (1990). L’acte d’apprendre en alternance. Monographie publiée à l’occasion de l’université d’été Apprentissage et pédagogie par alternance. Lyon : Université Lyon II et Ministère de l’Éducation nationale (Direction des lycées et collèges 20).